Dyrektor szkoły - kluczowy aktor w rozwijaniu samorządności uczniowskiej

Znaczenie samorządu uczniowskiego będzie większe, jeśli w szkole jest odpowiedni klimat. A ten w dużej mierze zależy od nastawienia dyrekcji. Z publikacji "Dyrektor szkoły - kluczowy aktor w rozwijaniu samorządności uczniowskiej". Dowiecie się:


- co teraz utrudnia prowadzenie dialogu między dyrektorem i SU?

- jakie są cechy dobrego dialogu między dyrekcją i SU?

- jakie formy może mieć dialog dyrektora z SU?

- o czym warto rozmawiać na spotkaniach samorządu i dyrekcji?

- co zrobić, żeby dialog między dyrektorem i SU był regularny?

Publikacja w ramach projektu „Szkoła samorządności uczniowskiej”, realizowanego w ramach wdrażania polityki młodzieżowej m.st. Warszawy w latach 2025-2026, przygotowana na podstawie materiałów z warszawskiego projektu „Samorządy mają moc” (2018-2019).